5月10日下午，2024年“卓越教师培养计划”本科生赴加拿大英属哥伦比亚大学（ubc）研修项目分享会于闵行校区一教110举行。本次活动由教务处、国际合作与交流处、孟宪承书院及教育学部共同主办，来自学校相关职能部门、师范生培养单位的100余名师生参加。
分享会现场
分享会以一段精彩视频开始，鲜活再现了加拿大三周学习时光和生活经历。本次活动是对我校第13期“卓越教师培养计划”海外研修项目的总结，为项目师生提供了展示在加拿大学习收获、加强与广大师生互动交流的平台。40名来自汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、学前教育、思想政治教育等13个专业的优秀师范生在外语学院梁超群、教务处王华文、孟宪承书院陆云鹏老师的带领下，于2024年1月14日至2月4日在ubc进行了为期21天的研修实践，学习加拿大教育体系、教学理念、课堂教学及课程评价等内容，与当地教育专家、基础教育学校师生进行深入的交流，观摩当地学校办学特色和课堂教学，实地体验加拿大学校的教学模式。
孟宪承书院党委副书记梁宏亮作开场致辞，他表示，“卓越教师培养计划”海外研修是优质的海外交流机会，相信经过这次交流，同学们都提升了对教师教育的理解，拓展了跨文化的教育理念，并寄语同学们要将国际视野应用于专业领域，为成为未来的卓越教师做好准备。
孟宪承书院党委副书记梁宏亮致开场辞
在项目内容分享环节，项目成员从多个方面介绍了ubc研修项目的整体情况。数学与应用数学专业王哲然从项目发展历程、学习内容等方面对项目进行了讲解。访学期间，她深刻领悟到不同文化背景下教育理念的差异，洞悉了全球教育领域前沿，对教育的多元化、复杂化有了更为深入的理解。物理学专业陈佳妮以基于理解为先教学设计（ubd）为核心，从教学模式、创新教学策略、课程评价、课程反馈概括了学习内容，并介绍了社会情感学习（sel）课程。美术学专业周羽婷从“3c”——“温暖、创新、能力”三方面概述了加拿大基础教育学校的特点，在实地参访后收获了加拿大创新的课堂互动模式与校园环创思路，有助于迁移赋能至更多的教学策略中。地理科学专业孙智豪比较了不列颠哥伦比亚省（bc省）和我国基础教育阶段的课程，分享了bc省在课程改革和课标制定方面的经验，更深入理解了我国的教育改革。
项目内容分享环节
在交流学习成果展示环节，不同学科组的师范生选取某一教学方法、策略为切入点，立足本土基础教育实际、结合加拿大的教学理念开展模拟教学，为现场师生带来沉浸式的教学场景体验。汉语言文学专业魏子昕和柳正舞在ubd理论指导下开展高中语文单元教学说课，该理论为语文教学提供了新的生长点和可能性。思想政治教育专业周轩宇进行了拼图教学法的模拟授课，以郑和下西洋的教学内容为例，通过小组的拆散和重组，推动学生开展自主学习、合作学习、探究学习。生命科学专业秦雯和物理学专业于佩鹭以跨学科融合进行了图像教学法的模拟授课，这一教学方法增添了课堂乐趣，引发了学生的探究欲。英语专业洪林荣介绍了词汇泼洒法在英语学科教学中的应用，在备课过程中，她用“泼洒”一词形容这一教学方法，即经过教师的引导，学生会自主深度学习，延展思维的广度。
学习成果展示环节
小组展示后，生命科学学院江文正、物理与电子科学学院徐敏、外语学院王静、历史学系黄爱梅、地理科学学院郭锋涛等学科教学专家进行了点评，对同学们将研修所学理论方法与中国本土基础教育内容的融合应用表达了肯定，也指出了各组在教学设计上的不足以及理想的设计在实际课堂教学中可能遇到的困难，为更好地优化教学设计提出了改进建议和继续探索的方向。
学科教学专家点评
作为项目带队教师代表，孟宪承书院陆云鹏表示，此次ubc带队教师扮演了日常管理者、深度学习者及共同成长者三种角色。派出期间，带队老师们调研了ubc及温哥华当地的教育现状，拓展了全球视野，和同学们共成长、同进步。她表达了对此次研修机会的感谢，并寄语同学们，希望同学们以此为起点，为今后的教师生涯打下坚实的基础。
带队教师寄语
现场互动环节，来自各年级的同学对参加项目所需的前期准备及加拿大中小学教育等方面提问，项目组成员对此进行了热情的解答。
现场互动
活动最后，教务处处长周先荣作总结讲话，回顾了“卓越教师培养计划”海外研修项目的历年开展情况，对今年项目学员课上积极交流、深刻理性思考表达了赞许，对本期项目的学习效果给予了极大肯定。她强调，我校作为一流师范大学，要成为一流教育人才的培养者、一流教育研究成果的供给者、一流教师教育学科建设的引领者、教师教育体制改革的推进者，同学们要立足当下，为华师大在引领中国教师教育发展的进程中贡献力量。分享会在热烈的气氛中结束。
教务处处长周先荣作总结讲话
为完善教育人才培养模式、提高卓越教师培养质量，2009年，华东师范大学在全国率先实施“卓越教师培养计划”海外研修项目，至今开展了13期，共计432名优秀师范生获学校选派，赴哥伦比亚大学、爱尔兰国立大学、伦敦大学、加拿大英属哥伦比亚大学等世界知名学府的教育学院开展高质量的研修实践。该项目通过课程修读、实地考察、观摩和交流，使学生深入了解国际教育前沿动态和实践经验，提升学生的全球视野和跨文化沟通能力，经过16年的运行，已成为华东师范大学教师教育本科阶段国际化培养的标志性项目，为培养造就具有深厚教育情怀、扎实专业知识、先进教学理念、强大国际竞争力的卓越教育人才提供有力支撑。
集体合影
图文：教务处 ubc项目团队
